三、教材分析 本课教学内容主要为羽毛球的正手发高远球。羽毛球正手发高远球是通过转体带动手臂挥动最后手腕用力挥拍击球的发球方式，对发展学生的灵敏性、协调性，培养学生认真刻苦锻炼的精神具有一定的时效性。本科从教材的实际。
认知目标：通过羽毛球的发球教学，让学生了解、认识正确的羽毛球发球的方法、以及简单比赛的组织方法和基本规则。 技能目标：让学生初步掌握羽毛球基础技术的各种练习方法，学会一些羽毛球游戏方法及简单比赛的组织方法和基本规则，使学生。
正手杀直线球（侧身起跳）：准备姿势和动作要领与正手击高球大体相同。步子到位后，屈膝下降重心，准备起跳。侧身起跳时，往右上方提肩带动上臂、前臂和球拍上举，以便向上伸展身体。起跳后，身体后仰挺胸成反弓 形。接着右上臂。
羽毛球教学是六年级的选用教材。羽毛球的技术有握拍、颠球、低手击球、高手击球等。本节课羽毛球教学六课时中的第三课时，本节课主要是复习准备姿势、握拍，学习低手击球，重点学习正手发球。通过由易到难的分解教学，徒手和持器械的练习。
二、教材分析：本课是羽毛球的第二次课，学的是正手发高远球。羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动，非常受广大中学生的喜欢。通过平时的观察，发现许多同学打羽毛球动作不规范，水平一直处在初级水平，动作是千姿百态。
今天我说课的内容是水平三、六年级《羽毛球正手发高平球》技术。本节课是第二课时。 一、 教材分析 羽毛球具有较强的趣味性和竞技性，小学生参加羽毛球活动，不仅可以使身体得到全面的锻炼，还能培养青少年自信、勇敢、果断等优良的心理。
网友分享：羽毛球比赛方法及主要规则简介 1。 比赛的项目：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打、男子团体、女子团体。 2。 【新制】比赛的计分方法及规则： ⑴类似曾经的乒乓球记分方法，采用21分制，即双方分数先达21分者胜，3局2。
家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。 师生共同收集的球类运动图片资料，版面。 球类图片，磁带事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。 活动过程：。
在体育活动课上，我要经常打羽毛球、乒乓球，总之，我一定会让自己的身体健健康康的。 在生活中，我要养成早睡早起的好习惯。自己的衣服自己洗，决不让家长帮忙。而且，我还要分担家长的家务活，比如：放学去菜市场买菜，在家拖地等。我一定。
2分钟 用李白诗句引入，然后用PPT展示生活中苹果、树叶、水滴的下落，接着做演示实验。 演示实验1：将钢球、羽毛球、泡沫块分别从某一高度处静止下落。 提问：下落物体的运动有哪些共同点呢？ 观看物体下落情况，经过思考发现它们都在做速度。
