1。初步学习羽毛球正手握拍姿势及正手发高远球的完整动作，使80%的学生能在老师指导下协调完成动作。2。通过练习和游戏增强学生对羽毛球正手发高远球的感觉、发展身体灵敏性及协调性，建立对羽毛球姿势要求的正确概念。3。通过一。
网友分享：传统的羽毛球教学过程大多采用“口传身授”的教学形式，老师讲到那学生就想到那；老师做到那学生就跟到那，教师是知识的传授者、教学过程的设计者、教学结果的评价者，而学生这一教学活动中最重要、最活跃的主体却处在被动位置。陈旧乏味的。
网友分享：Ⅳ、球碰屋顶、天花板或四周墙壁。 Ⅴ、球碰到运动员的身体或衣服。 Ⅵ、球碰到场地外其他人或物体(由于建筑物的结构问题，必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛球触及建筑物的临时规定，但其国组织有否决权)。 ⑤ 比赛时，球拍或球的最初。
回答：1。两人或四人的球场运动。用长柄轻球拍把带羽毛的球打过横跨球场中线挂的球网。 2。板羽球游戏用的球，底下是软木或海绵圆托，上面排列着羽毛，可以用球拍打来打去，因由羽毛组成，故而叫之羽毛球。 3。球重4.74克~。
网友分享：3。灯光设备，众所周知，灯光设备是一个录课室必不可少的设备，灯光设计搭配也是一门学问，需要专业的灯光师来做。4。周围环境降噪处理。以上这些设备是必不可少的，当然一个高清网络课件的形成是离不开处理人员的。 兰梅制。
1。过腰。球的任何部分在击球瞬间高于发球运动员的腰部。2。过手。击球瞬间，球拍顶端未朝下，整个拍框没有明显低于握拍手的整个手部。3。未先击球托。在击球瞬间不是首先击中羽毛的球托部分。4。不正当行为。一旦开始发球。
(5)打羽毛球 (6)划船 (7)游泳 (8)跑步刚才小朋友模仿的特别棒，那我们一起进入动物王国看看小动物们是怎么运动的。 观看录像：A长颈鹿B小鸟C大象D小兔E小花猫运动时的动作。 师：边说儿歌边做动作： 我是一只长颈鹿抬头挺胸走，我。
本课教学对象是小学六年级，小学生参加羽毛球活动能锻炼判断能力和思维力，提高反应、观察能力、对速度、耐力、弹跳、柔韧、协调等身体素质有很好的锻炼作用。经过练习可以使练习者养成与人合作的良好习惯，提高社会适应能力。 三、 教学目标。
二、展开 Ppt课件：运动项目知多少 1。了解运动项目 让幼儿逐项看这些体育项目，并讨论发言 武术 羽毛球 篮球 排球 足球 乒乓球 水上排球 跳水 游泳 花样游泳 田径 击剑 马术 体操 射击 拳击 举重 2。分组讨论 引导幼儿讲一讲自己知道。
(一)依次出示材料：乒乓球、羽毛球、竹蜻蜓。 老师这里还有几样东西，依次出示：乒乓球、羽毛球，这个你们认识吗？ 这个是老师用纸条做成的，我们叫它竹蜻蜓，叫它什么？ 这里有几样东西放在这里，老师要请你们来玩一玩、看一看，看看它落下。
