观摩了倪老师的一节体育课,我感触很深,专家评委给出的精彩点评是值得我们学习和反思的,其中有句话让我铭记在心:作为一名好的体育老师不仅要会上课,会听课,也要会评课,通过评课就可以把遇到的问题,通过同仁们一起讨论,不断探索,不断。
教学目标：第一，通过篮球运球技术的联系，使学生掌握直线运球，变向运球等技术动作，提高学生的奔跑能力及灵活性；第二，以小队为单位进行练习的方式，培养学生自主探究能力和团结合作精神；第三，积极参与体育活动，培养克服困。
我这节课就是要通过体育与健康篮球运球的学习,使学生养成体育锻炼的习惯。这节课主要是围绕篮球运球练习,提高控球能力,在课的最后安排了教学比赛,目的是让学生在赛中练习,提高实际运用的能力。兴趣是学生最好的导师,学生的学习兴趣直接。
初中一年级男生评分标准 等 级 单项得分 篮球运球(秒)优秀 100 9.8 98 10.2 96 10.8 94 11.5 92 12.3 90 13.2 良好 87 13.6 84 14.1 81 14.7 78 15.5 75 16.2 及格 72 16.8 69 17.8 66 18。
网友分享：你是借机想骂这位老师么？还是想乘机揭露？。
经过反复的训练后，感觉球性比以前好，但是变向还是容易失误，还得多加练习，掌握动作要领。
幼儿在已有篮球技巧经验的基础上,学习进退拍球和高低交替运球技巧。 引导幼儿自主探索,交流进退拍球和交替运球的最佳方法。 幼儿能在运动中于面对困难,体验玩球的快乐。 幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作。
1.幼儿两人一组,每组一个篮球,让幼儿自行探索玩法。 2.请个别幼儿进行展示,全体幼儿进行玩球游戏。 三、游戏:运球 教师讲解规则:全体幼儿分为两队进行比赛,两个小朋友面对面的站立,将球放在胸前夹紧,使球不至于滑出来,然后步伐一致地。
幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的快乐。幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作。
初步掌握为标准，但题目缺乏条件，篮球运球范围太广了，不符合初步掌握，应该改为初步掌握篮球运球技术之跨步急停。等等吧。
