培养幼儿动作协调性以及篮球运动的兴趣。
学习篮球能够调动整个身体的运动细胞,而且具有一定的协调能力，经常参加体育锻炼对身体健康也是很有好处的，所以说在孩子能够承受的范围内去学习篮球是很有益处的，平时也要养成良好的生活饮食习惯。
幼儿园老师还专门编排了一套篮球操，包括原地拍球、左右手变向运球等篮球基础动作，孩子们在每日的晨间活动时就做这套篮球操。“小篮球在设计上符合幼儿的年龄特征，它既可以作为运动器械，也可以作为 游戏 工具，能够让每一。
网友分享：认知方面：通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。情意方面：通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。技能方面：通过与。
幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇5 一、设计意图: 大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质。
开展好大班篮球日活动的趣味性和实践性,提高孩子们的兴趣点,使每一位孩子都能积极主动地投入活动。 开展好家园互动,亲子游戏、运动会、篮球操 、篮球表演多向性和竞争性等活动,完善篮球课程的整体性。在近二年的教学实践活动中。
这是好的一种表现形式，但是很多幼儿园编排的篮球操，里面的动作很是违背篮球常规的。这多数与幼儿园教师对篮球的认识以及篮球技能的掌握有关。再次，较高水平的呈现形式。幼儿园在日常课程中让孩子接触专业的篮球知识，提高。
幼儿篮球操的编排原则和方法如下：一、选球与持球方法 正确的持球方法对幼儿来讲是非常重要的，一旦幼儿掌握到正确的持球方法，幼儿会很容易受到受害，特别是幼儿的手指，例如幼儿持球方法不对， 手指戳到球， 这对幼儿的。
篮球操热身。(排队从框内拿篮球,师生共同完成篮球操) 二、基本部分 提问回忆: 教师提问:小朋友们,我们手中的篮球还可以怎样玩? 学生回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。 尝试 教师引导学生尝试学生提出的玩法,学生之间可。
篮球操热身(排队从框内拿篮球,师生共同完成篮球操) 二、基本部分 提问回忆: 教师提问:小朋友们,我们手中的篮球还可以怎样玩? 学生回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。 尝试 教师引导学生尝试学生提出的玩法,学生之间可以。
