小篮球若干、篮球场或空地一块 活动过程 一、开始部分 场地领入(教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地) 篮球操热身(排队从框内拿篮球,师生共同完成篮球操) 二、基本部分 提问回忆: 教师提问:小朋友们,我们手中的篮球。
幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。幼儿能在运动中勇于面对困难，体验玩球的快乐。【活动准备】五号篮球幼儿人手1只;入场准备：。
我的教学理念是以小篮球教学活动为主线,设计出符合幼儿身心特点和年龄特点课程规划和探索一套可持续性发展的完整教学策略,以锻炼孩子们基本动作的发展和身体素质的提高,养成幼儿终身锻炼的意识和喜爱篮球活动的乐趣为目的多样性小篮球课程活动。
篮球教案 篇1 一、教学内容 篮球传球基本动作(双手、胸前、头上、勾手传球等) 篮球运球基本动作(高、低、体前、背后运球等) 二、教学目的 通过本节课学习,达到熟悉球性,使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。 通。
在教学过程中学生初步体会练中生疑、练中思疑、练中释疑的体育 学习方法 ,培养学生终身体育意识。 (二)教学内容: 本课教学内容选自人教版小学体育与健康教材第四册,内容是小 篮球 :原地运球和游戏:前赴后继。 (三)单元课次: 小。
小篮球是本年级小球类教学内容，小篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好地锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性。
培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力,养成擅观察、勤思考的好习惯。 教学准备 小篮球48只,自制钟表盘5个,“好朋友”24只,地标数字24个,腕带48个。 设计思路 激发情趣,主动参与 通过教师展示,有效刺激学生感官,使学生对。
篇一：幼儿篮球教案(大班)幼儿篮球学习教案（大班）上课时间：上课地点：教师：课次：1 班级：人数:幼儿篮球学习教案（大班）上课时间：上课地点：教师：课次：2 班级：人数:幼儿篮球学习教案（大班）上课时间：上课地点：教师。
网友分享：『小学体育教案』小学体育教学设计 小篮球简单组合动作 ·小学体育教学设计 教学目标 认知目标: 能掌握小篮球简单组合动作。 技能目标:98%的学生能掌握小篮球简单组合动作的知识、技术。提高学生的兴趣和热情。 情感目标。
案例三:扬州育才小学陈忠老师水平三(五年级)小篮球单元教学目标表述:运动参与目标:能主动参与篮球运动的学习,示范所学动作和积极评价同伴动作。运动技能目标:知道篮球运动的术语,初步掌握篮球运球、传球、投篮等技能,在小篮球比赛中会安全。
