因为竞技体育是社会的一种竞争形式，涉及个人、群体、国家等层面的竞争关系。竞技体育赛事受到广泛的社会关注和关心。赛事中的选手、教练员、裁判员和观众等都在一个紧张的、漫长的竞争过程中进行努力，通过个人的努力和团队的。
竞技体育对学校体育的促进作用：在学校体育中选择竞技体育的教学内容，使教学更具竞争性，可以提高学生的学习兴趣，增加体育锻炼时数，使学生参加课余体育锻炼更主动更积极，竞技体育参与的大众性，和比赛结果评定的公开性，在程。
1。 公平竞争是保证竞技运动健康延续，以及保障运动员基本权利的法律前提，是一个国家竞技体育持续发展的内在动因。2。 在竞技运动中，运动员们通过比赛来展示自己的技能和实力，争夺胜利。然而，竞技运动中的竞争并不是无序的。
体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。竞技体育：指为培养优秀运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科学的训练和竞赛。社会体育：指公民自愿参加的以增进身心健康为主要目的的群众性体育活动。社区体育：主要。
竞技体育和社会体育在不同方面具有价值，难以简单比较。竞技体育的主要价值在于挖掘和发挥人的潜力，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为目标。这种运动活动过程具有正式的历史记载和传说，以打败竞争对手来获取有形或无形的。
竞争。竞争是优胜劣汰的基本形式。社会中的竞争指人或各种类型的团体，为了同一个追求目标而进行力的较量，决出胜负或优劣，并进行利益的再分配。竞技体育中的竞争是社会竞争的一种基本形式。体育竞争的目的是为击败某种对立物。
孩子参与体育运动能够获得乐趣、健康，还能挖掘出自身的一些潜能，并养成良好的品质，能帮助孩子更好地成长。运动员出身的人所具备的3个特殊的心理素质，即有难以击垮的信心和号召力，懂得如何去竞争，懂得团队合作。
竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人（个人或群体）在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。竞技体育是一种制度化、体系化的竞争性体育。
竞技体育有助于造就全面、协调、完善发展的个体，使人类克服现代社会“文明病” 的侵扰，恢复人类运动能力；使人们充分体验到人体运动的乐趣，培养人们在从事工作时竭尽全力进取的习惯；竞技体育促进人的社会化，提高。
②竞技体育一是提高了运动兴趣，提高了群众体育意识，二是产生很大的社会效益，良好的社会效益又能推动学校体育与群众体育的发展。比如提供设施、人才、资金等形成良好的体育气氛，带动群众体育的发展，增强了人民体质。③群众体育。
