启发幼儿将打羽毛球的动作尝试变成有节奏的动作。师生共同规范操节动作的顺序，按上肢下肢全身的动作顺序编排。放松活动不倒的球拍。活动玩法：五人一组顺时针围成圆站立，一人扶住立起的球拍，全体说："不倒翁，不倒翁，是。
⑥ 裁判员应做到： ⑴ 维护和执行羽毛球比赛规则，及时地宣报“违例”或“重发球”等； ⑵ 对申诉应在下一次发球前作出裁决； ⑶使运动员和观众能随时了解比赛的进程； ⑷与裁判长磋商后撤换司线或发球裁判员； ⑸ 在缺少临场裁判员时。
幼儿园教案 篇1 设计意图： 球是幼儿日常生活和游戏中最常见、最喜爱的玩具。一次户外活动时，孩子们正自由地玩球，无意间阳阳的球落到了滑梯上，球自然地从滑梯上滚下来，他大声地喊到：“我的球在坐滑滑梯呢！”孩子们都围了上去。
幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 学习用羽毛球拍当器械做操。 尝试根据羽毛球运动的基本动作创编操节动作。 体验自己编操的乐趣。 活动准备 ：每个幼儿一只羽毛球拍(成人球拍)。 活动过程 ：准备活动--玩羽毛球。 --教师：小朋友都喜。
活动准备 ：每个幼儿一只羽毛球拍(成人球拍)。 活动过程 ：准备活动--玩羽毛球。 --教师：小朋友都喜欢玩羽毛球，现在请小朋友一起来玩一玩羽毛球。幼儿自由探索活动--玩羽毛球。注意找空地方玩。 探索学习将玩羽毛球的动作转变成操节。
购买简单的体育用品，如毽子绳， 羽毛球 等。 由班级中 爱好 晚上运动的同学带动寝室的人晚上出去运动。 第二阶段：活动开展 每天晚上8点以后，在班群里呼吁大家出去运动，想要玩什么的，一起找人组团。比如，想要踢毽子，打羽毛球。
中班语言教案――小球回来啦 活动目标 1。引导幼儿连贯地讲述小猫和小狗打羽毛球的过程。 2。帮助幼儿理解表演中角色的动作与情节之间的关系。 3。培养幼儿安静倾听、认真观看表演的习惯。 (这是一个情景讲述活动，要求幼儿在观看表演的基。
活动准备 ：每个幼儿一只羽毛球拍(成人球拍)。 活动过程 ：准备活动--玩羽毛球。 --教师：小朋友都喜欢玩羽毛球，现在请小朋友一起来玩一玩羽毛球。幼儿自由探索活动--玩羽毛球。注意找空地方玩。 探索学习将玩羽毛球的动作转变成操节。
发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。 继续培养幼儿玩球的兴趣。 重点：控制球按指定方向滚动。 活动准备 听过“狮子王” 故事 的录音和看过其录像。 已初步掌握左右手拍球的方法。 红、黄、绿、蓝小旗各一面。 。
尝试根据羽毛球运动的基本动作创编操节动作。 体验自己编操的乐趣。 活动准备 ：每个幼儿一只羽毛球拍(成人球拍)。 活动过程 ：准备活动--玩羽毛球。 --教师：小朋友都喜欢玩羽毛球，现在请小朋友一起来玩一玩羽毛球。幼儿自由探索活动-。
