根据羽毛球比赛的性质，建议教学前的小游戏要发挥一定的预热效果，不然直接打球非常容易受伤。传统的有跳绳（锻炼脚踝），往返跑（腿部肌肉）等等。这些传统预热只要稍稍改进都可以成为课前玩的小游戏。比如说跳绳换成五人一组跳。
网友分享：比如说以11分制，两个女的打一个男的，或者男的反手握拍打一女的或者混双比赛，男的只能打后场，女的只能打前场，限制跑位等等。我曾看过一个视频，有人拿球筒打球，这也是个思路，叫男的拿网球拍或别的什么工具打都可。
1。定点入球：每位选手拿一拍子，球，在每人前面若干米放置一个塑料桶，用拍子把球打到桶里，多的人得胜。2。颠球跑：用拍子颠球向前跑，若中途球落地，则重新回起点，可以分组，每组若干人，那个组先完成的得胜。3。球拍捡球，地上。
在场地上画个圈，让同学们把球打到圈里。(可以分组比赛)在场地上设置障碍物，让同学们颠球绕过障碍物到达终点。
羽毛球规则中最易犯错的几大难点 1。发球过腰：发球员在球拍击中球瞬间，整个球(注意是球的整个部分而不仅仅是球头)应低于发球员的腰部。腰部指的是发球员最下面一根肋骨的水平延长面。2。发球过手：在击球瞬间，发球员的。
3.2 游戏教学法的几种具体游戏 经过一段时间的摸索，笔者认为将游戏融入到羽毛球课堂中，利用游戏法来巩固学生所学到的技术，会使得羽毛球教学事半功倍——这就是笔者所提倡的羽毛球技术“游戏教学法”，本次实验课所。
羽毛球 1。羽毛球运动的起源 14-15世纪时的日本 ，当时的球拍为木质，球是樱桃核插上羽毛做成。这种游戏时兴的时间不长便消失了。 18世纪时，印度的蒲那城，出现类似今日羽毛球活动的游戏，以绒线编织成球形，上插羽毛，人手持木拍 ，隔网。
游戏： 垫球比赛 目的：发展全身协调性，培养学生羽毛球的兴趣和球性。督促学生集合，声音洪亮，仪表端庄，精神饱满教师讲解、示范领做，动作规范，富有激情讲述游戏方法、规则组织好学生有序开展游戏 注意力集中，明确学习内容和要求组织形式： 。
四、打羽毛球时应该注意的一些问题在打羽毛球之前应该进行一些热身运动，在打羽毛球时也可以尝试去了解对手的心理，利用他们的弱点来发挥优势。此外，由于羽毛球需要耐力和敏捷性，因此可以参加其他有益于打羽毛球的活动，以。
车轮战。自己找人组队，每对人数不限，但是两队一定要人数一致。然后一人打一拍，哪队球掉了，哪队就输一分，21分制。或者哪个人球掉了，就淘汰那个人，这样人越少，竞争就越激烈。
