计划性的培训本院教师小篮球实施时的指导性和实用性,让每一位教师都能在平时的晨间活动和户外活动中更好地指导幼儿篮球基本动作的练习和开展小篮球教学组织游戏活动。 开展好大班篮球日活动的趣味性和实践性,提高孩子们的兴趣点,。
盯人防守：盯人防守就是明确每个人要紧盯的对手，因此站位会随着对方球员的移动而改变，并没有固定站位。2-3联防：这是区域防守的一种，每个人的主要任务是防守一片区域上的人，侧重对于与内线的防守。一般站位如下。
其实， 根据幼儿年龄特点和能力，从小班到大班，幼儿园的儿童用球为3 号小篮球。当幼儿 第一次碰到篮球时都会觉得很兴奋， 对于幼儿一般选择低手持球方法， 高手持球： 五指张开， 两大拇指朝上， 两手抱球。二、拍高球 。
“2-1-2”队形 ①优点 队员分布均匀，各位置队员之间便于协防，便于变换防守队形和控制腹地，有利于抢后场篮板球和发动快攻，它是区域联防的基本形式。②缺点 弧顶一带、限制区两侧和两底角以及篮下是防守的薄弱地区。2。
网友分享：篮球共有5个位置.首先一号位是组织后卫:一般是个头最为矮小的,身体灵活,速度快.视野开阔,有良好的传球能力和指挥能力.并有不错的外线三分球技术. 是整支球队在场上战术转变,防守分配等等的临时指挥者!二号位是得分后卫:。
(1)身体姿势幼儿拍球时应保持两脚前后自然开立,两膝微屈,上体稍前倾,眼睛看着篮球。(水平提高后要求目视前方),非运球手臂屈肘平抬,用以保护球。脚步动作的幅度和下肢各关节的屈度随运球速度和高度的不同而有所变化。 (2)手臂动作拍。
网友分享：就是2—3联防。打防守的时候。两名内线站在篮筐两边。压两边梯形线。大前锋（PF）站在篮圈的正前面。就是罚球线与虚线弧之间的适当位置。两名外线即得分后卫和小前锋站在罚球线弧顶两侧。这样的防守打法的对现在业余篮球。
网友分享：小前锋（small forward）乃是球队中最重要的得分者。对小前锋最根本的要求就是要能得分，而且是较远距离的得分。小前锋一接到球，第一个想到的就是要如何把球往篮框里塞。他可能会抓篮板，但并不必要；他可能很会。
随便啦，安排好传球顺序，考虑一下力量就行 。
网友分享：篮球战术的实施由开始组织、协同配合和结束转换三个阶段构成。开始组织阶段主要是转入有组织的攻守,根据所运用的战术,迅速组织和形成一定的阵式和队形;协同配合阶段主要是在第一阶段的基础上,有组织地进行攻击或制约对方,进攻以投篮为目的。
