吃苦耐劳在夏天和冬天，天气都是比较恶劣的，但是体育课有的时候会照常上，即使夏天天气非常的热，学生们也需要去操场上集合，在跑圈之后再自由活动，老师们也并不是不通情达理的人，只是想通过这种方式培养孩子们吃苦耐。
团体活动的组织经常会有，体育比赛中会有一些团体活动，比如说绑着腿一起走，或者是需要两三个人或者是两个人一块完成的。其实这些团体活动就考验的是学生之间的交流沟通能力，以及他们对于对方的信任，当交流沟通好了或。
道德认知与道德实践并重。又称理论和实践相结合的原则、知行统一的原则。严格要求与尊重信任。 严格要求是指严格按照教育方针和德育任务，对学生进行教育；尊重信任是指在民主平等的基础上关心学生的成长，尊重学生的人格。
下面我就给大家分享如何在体育教学中渗透德育教育。 德育教育是体育教学目标的重要组成部分学校体育与德育、智育紧密结合，除担负向学生传授体育知识外，还担负向学生进行思想品德教育的任务。体育教学是学校体育的一种形式，它具有双重。
教师要树立立德树人的意识，在充分把握中职生特点的基础上，采取多样化的方式发挥体育德育功能，在知识教学中向学生呈现德育内容，在技能训练中向学生渗透德育，以此促进学生道德素养的发展，为其全面发展的实现打下坚实的基础。
体育教学渗透德育的重要性 体育课是以学生直接参与实践活动为主体的课程，基于以上对初中生心理特征的理解，学生在体育课活跃的运动中，其思想觉悟、优点、弱点往往都会在言行上表露出来，因此教师可利用体育课的每一部分、
为此，根据我多年的教学实践，就在体育教学中如何渗透德育教育，谈谈几点看法：首先，教师在教学中要努力调整好自己的情绪和教育态度，注意和学生建立真诚合作的教学关系，充分运用自己的人格、语言、表情、体态等手段营造积极的。
体育教师要严格要求自己，不断提高思想言行的修养，要说到做到，做言行统一的人。在体育教学中贯彻德育不仅是学校体育教育改革的需要，也是伟大祖国教育改革的需要。要把德育工作渗透到体育教学中去，教师要深入学习和领会党的。
在体育教学中渗透思想品德教育与其他学科相比，具有其鲜明、突出的特点：注重教学中使学生直接参与 一般说来，其他学科中的德育，往往以“说教”为主，通过向学生阐述伦理道德，让学生明事理，分善恶，辨真伪，进而提高他们。
在体育教学中，体育老师不仅承担着体育课程的教学工作，同时还承担着学校课间操、课外体育竞赛和课余训练等工作。在教学中，体育教师不仅要加强学生身体素质的锻炼，加强对学生的思想品德教育，加强德育渗透，同时进行恰当地表扬、
