线上教学做法及亮点：统一思想，形成合力、聚焦课堂，注重实效、三方合力，效果显着。教师统一认识怎样上好课？要网上学习、同伴互助、教学反思，提升专业能力。家长统一认识线上教学，需要家长大力配合。学生统一认识线上上课和。
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突出教学特点每个教师都有自己独特的教学特点，这是区分教师教学风格的重要因素。在描述教师的教学亮点时，要突出其独特的教学特点，例如：有的教师注重细节，善于引导学生探究知识的本质；有的教师注重实践操作，善于通过实验。
线上教学做法及亮点如下：针对课堂上学生没有听懂的地方，学生可以多次看视频回放，同时，线上教学更加突出地培养了学生独立思考的能力，在旁边没有老师和同学及时帮助的情况下，学生要独立作出自己的思考和判断。线上教学与线下。
教师教学亮点主要有教学支架设计能抓住学生兴奋点、切中重点抓住中心、准确的把握突破点，突破疑难点、做到知识与素质相结合、注重知识点的迁移。教学支架的设计能抓住学生的兴奋点 课堂并不是教堂，教师也并非牧师，一堂课。
体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。教学思路清晰，过程流畅。教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。用音乐融入课堂。
线上体育教学总结篇1从事一年级体育教学工作已经不知不觉半年多了，在这段时间里，经常使我反思的问题就是怎么让学生课堂上的注意力集中，从而提高课堂的有效性。由于一年级的孩子活泼好动自控能力较弱，一有风吹草动，他们就容易分散注。
阐述自己微课的特色与亮点如下：微课优势明显 时效上：微课的时长应控制在10分钟以内。根据相关研究，人注意力集中的有效时间约为10分钟。而微课恰好可以在学生高度集中注意力的时段内，帮助学生完成学习。传统常规课程的。
首先小学一年级体育课特色可以使学生养成正确的原地踏步走动作，培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。其次有利于对学生体育的品行，兴趣及思维能力等方面的了解。最后可以进一步营造“人人参与锻炼，个个。
体育组教研优势或特色分析写作步骤如下：第一步写教学资源，体育组教研优势或特色分析应该从教学资源的种类、数量、质量等方面进行分析。关于教学环境，应该从教学环境的安全性、舒适性、多样性等方面进行分析。关于。
微课作品简介特色亮点怎么写相关内容如下：一：知识点要小而精。微课教学内容的选择，可以是某个内容的重难点。我们要注意尽量在短时间里，说清楚一个知识点，避免过多过杂，影响学生对知识的接受。二：准备充分，内容紧凑。
