小班教案《方便的自行车》的反思。教学反思需要跳出自我，反思自我。跳出自我需要经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，他山之石，可以攻玉，通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己。当然，无论是运用行动研究法还是比较法，
1、公开课《滑板、滑块模型》的教学反思。然后我总结了滑板滑块模型中相对位移的关系式，即当两者同向运动时，相对位移为两物体位移之差，当两物体反向运动时，相对位移为两物体位移之和，这与传送带模型中计算滑行长度的方法是一样的。之所以联系起来，是因为找到模型。
2、面的旋转教学反思。课前让学生准备了长方形、半圆形、三角形、直角梯形的四面小旗，今天同学们都很认真每个人都做了四面小旗，虽然有的大、有的小，有的很规则、有的比较粗糙，但是他们都做的有，所以我很高兴，教学反思《《面的旋转》教学反思》。
3、为什么先给自己走路再换滑板车再换自行车摩托车和汽车。对于长距离的出行，那么可能会选择汽车、高铁等速度更快、舒适度更高的交通工具。在城市中短距离出行，那么骑自行车、步行等方式可能更加方便、省钱、健康。
4、中班教案。材料：扭扭车、滑板车、自行车若干。 (三)、沙水区：结合主题增设的区域，以各类玩沙用具及砖块，在沙池中进行自由堆砌、搬运，发展手部肌肉动作，促进肢体力量的发展。 活动目标：运用玩沙工具，自由玩沙。 控制手部肌肉的动作，促进肢体。
5、幼儿园交通安全教案。两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。 引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信。
1、小班教案。生活中轮子无处不在，马路上的汽车、自行车、摩托车，幼儿的玩具车、滑板车、轮滑鞋，幼儿园的餐车、家里的行李箱等上面都有轮子。轮子既带便利，也带乐趣。小班幼儿很喜欢玩带轮子的玩具，但对轮子的特点和作用不甚了解。为此，我组织了。
2、幼儿园优秀教案。童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。 课件、自制轮胎车。 [活动过程]一、 教师骑自行车进入，引起幼儿对轮子的注意。 教师骑自行车进入，“小朋友，你们好，老师知道今天要和小朋友见面，骑了一辆自行车飞快的赶了过来。
3、幼儿园小班安全教案。活动准备：教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二) 自行车两辆，分别装有前、后坐椅。 活动过程：看操作材料，引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。 (1)小朋友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的。
4、小班教案。你瞧，玩具汽车上有圆圆的轮子，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子。它们都因为有了我，而跑得很快很快！火车的轮子很多很多，“轰隆轰隆”地转着，把大家带到想去的地方。 活动反思新《纲要》指出：。
