教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。 学情与教材分析 。
网友分享：手语实训练室或手语实验室一般是特教学校或师范学校为方便师生学习手语及提高手语能力而设的专门场所。早期的手语实训练室在教师端配备投影或显示设备播放老师的手语教学视频，在学生端只是简单的墙上悬挂大镜子，学员进行“空镜训练”。这种学。
篇一 行进间单手低手投篮 教学内容 1。行进间单手低手投篮 2。比赛 教学目标 【知识与技能】90%的学生能够说出行进间单手肩上投篮的步法，70%能说出单手肩上投篮的动作要领。【过程与方法】90%的学生会持球。
组织教学：两组在球场墙边依次投球 (3)先进行手指向上拨球练习，再两人一组相互投球练习 组织教学：体操队形、两人相对站立 (4)完整的投篮练习 组织教学：分两组分别在两个篮筐进行投篮 (5)比赛环节 组织教学：以体育小组。
动作要领：身体成基本姿势站立，以右手投篮为例，右手持球于肩上，曲肘，上臂与地面接近平行，小臂与上基本垂直，左手扶球的左侧。两脚前后或左右开立，两腿稍微弯曲，重心落在两脚之间。投篮时下肢蹬地发力，右臂向前上方伸直。
下面是我整理的体育篮球 教学设计 四篇 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。体育篮球教学设计 1教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。
高中篮球教学教案如下 教学背景：篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能。
教学内容：(1)篮球：急停投篮(2)跑：耐久跑。 教材分析：上述两项内容分别选自市编体育高三教材体育实践部分中的第七部分篮球和第一部分跑。这二项内容既有着重上肢的练习，又有着重下肢的练习，而且均要求全身各部分的协调性，安排。
下面是我整理的体育篮球 教学设计 四篇 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。体育篮球教学设计 1教材内容：1 、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求2 、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停 ( 跳停、
无 准备了以下教案，希望对你有帮助！ 篇一授课地点：篮球场 学生情况：男生：32人；*：28人 场地器材情况：四个全场，篮球30个。 教材：行进间运球单手肩上投投篮 半场教学比赛 课的目标： 情愿目标：培养学生自主意识，促其。
户外活动投球教案一 指导思想 传统的体育教学强调以教师为中心。长期以来，学生在体育教学中一直处于被动，消极的地位，教师强性施教的教学方法很大程度打击了学生上体育课的积极性。实施教改以来课程目标对学生的要求很。
