中班绘本教案：谁的自行车。中班绘本教案：谁的自行车1 活动目标：喜欢并积极参与绘本阅读活动，尝试有序阅读。 关注图片的细节，根据自己的经验进行简单的推测和联想。 体验阅读的快乐，乐于自由表述自己的想法。 活动准备：绘本《谁的自行车》ppt、自制图书若。
1、绘本《这是谁的脚踏车》教学设计。小朋友，今天我们见了这么多小动物的自行车。你喜欢哪种小动物呢？你能给你喜欢的小动物，也设计一辆脚踏车吗？学生给小动物画脚踏车。举行脚踏车车展。学生把自己设计的脚踏车，一一展示。其余学生猜猜这是谁的脚踏。
2、中班教案。看图片：这是谁的自行车？ 小男孩骑着自行车会到哪里去？(引导幼儿根据生活经验推测) 逐步讲述故事： (1)鳄鱼的自行车： 小男孩看见了什么样的自行车？(说说特别的理由) 你觉得这是谁的自行车？为什么？ 小结：鳄鱼的身体很长，所。
3、这是什么车小班教案。(走路、坐自行车、坐汽车)鼓励幼儿大胆讲述自己来园的方式。 教师出示玩具的小汽车，分别让幼儿大胆回答。 (1)教师：今天有好多车宝宝来找小朋友玩，我们来听听它们是谁？ 叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？ 滴滴滴，滴滴滴，这是什么车。
4、幼儿园自行车的教案。篇一：幼儿园《我的自行车》教案 一、教学目标：通过观察画面，了解主人公的活动和感受。通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。二、教学准备： 大书，教师或幼儿骑车的相片。
5、小班社会活动花帽子教案。看图片：这是谁的自行车？小男孩骑着自行车会到哪里去？（引导幼儿根据生活经验推测）逐步讲述故事：（1）鳄鱼的自行车：小男孩看见了什么样的自行车？（说说特别的理由）你觉得这是谁的自行车？为什么？小结：鳄鱼的。
1、幼儿园小班教案《这是什么车》。教师：你们是怎么来上幼儿园的呢？(走路、坐自行车、坐汽车)鼓励幼儿大胆讲述自己来园的方式。教师出示玩具的小汽车，分别让幼儿大胆回答。(1)教师：今天有好多车宝宝来找小朋友玩，我们来听听它们是谁？叮铃铃，叮铃铃。
2、幼儿园教案。教师出示一张骑自行车的照片，问问幼儿喜欢骑自行车吗？接着请幼儿说说骑车都到过哪里？看到了些什么？幼儿讨论后，教师进行小结。 二、阅读图画： 封面：先出示题目，明确“我”指的是谁：这读本的题目叫“我的自行车”，“我”指的是谁？你。
3、小班科学教案 灵巧的自行车。 观看PPT，这是什么地方？你看到了什么车？二、认识特种车的基本特征、用途，鸣叫声 1 、警车 播放声音。猜什么车？你怎么知道的？看警车上面有什么？（警灯）（警灯是什么颜色的？警笛一响，好像。
4、幼儿园小班数学教案。幼儿园小班数学教案 篇1 一、活动目标：学习手口一致地点数5以内的数量，并说出总数。 知道不同的家庭中成员的数量会有差异。 二、活动准备： 幼儿全家福一张，幼儿操作材料若干。 三、活动过程：(一)谁的全家福 依次出示。
