《谁的自行车》幼儿园中班绘本教案。《谁的自行车》幼儿园中班绘本教案 篇1 【活动设计】“骑自行车”是小朋友最喜欢的运动之一。而对于动物的认知应该从小班的外貌特征进入到更深的层次。所以，此次活动就是把两者结合，让孩子们根据自行车的特征配对相应的动。
1、中班绘本教案：谁的自行车。中班绘本教案：谁的自行车1 活动目标：喜欢并积极参与绘本阅读活动，尝试有序阅读。 关注图片的细节，根据自己的经验进行简单的推测和联想。 体验阅读的快乐，乐于自由表述自己的想法。 活动准备：绘本《谁的自行车》ppt、自制图书若。
2、幼儿园中班绘本教案。这会是谁的自行车？ ：我们骑的自行车有一副车把手，一个车座，两个轮子，还有一副脚踏板，而且车身不长不短正正好好。 二、阅读故事过渡提问：小男孩骑着自行车会到哪里去？(引导幼儿根据生活经验推测) (一)鳄鱼的自行车 关键提问。
3、中班教案。自行车拼板一套。 【活动过程】(一)玩拼板 教师和幼儿一同翻看自行车图形拼板。(说说自行车各个部分的名称) 过度提问：这是谁的自行车呢？ (二)故事《谁的自行车》 看图片：这是谁的自行车？ 小男孩骑着自行车会。
4、幼儿园教案。这是谁的自行车呢？它有什么特别的。地方？ 这辆自行车可能是谁的呢？ ：因为小象身体太重了，所以它的自行车轮胎特别的粗，骑在上面才安全。 三、尝试配对过渡语：原来不同的动物会根据自己的需要骑不同的自行车，真是太有。
5、幼儿园自行车的教案。篇一：幼儿园《我的自行车》教案 一、教学目标：通过观察画面，了解主人公的活动和感受。通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。二、教学准备： 大书，教师或幼儿骑车的相片。
1、中班骑自行车教案。【篇一：中班健康活动教案】中班健康活动教案 活动名称：好玩的雪碧瓶 活动目标：游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的。
2、幼儿园教案。教师出示一张骑自行车的照片，问问幼儿喜欢骑自行车吗？接着请幼儿说说骑车都到过哪里？看到了些什么？幼儿讨论后，教师进行小结。 二、阅读图画： 封面：先出示题目，明确“我”指的是谁：这读本的题目叫“我的自行车”，“我”指的是谁？你。
3、中班科学活动教案《比较自行车和摩托车》。四、畅谈未来的自行车和摩托车的变化。五、学生练习：分别选好位置、角度、开始作画。（任选自行车或摩托车）教师巡视指导，指导学生开个好头并逐一细致地表现细部。六、学生创作：画出你心中有特殊本领的自行车或摩托车。七、
4、中班教案。中班教案 篇4 活动项目：在游戏中能听辩门铃、电话，闹钟，自行车等物发出的不同铃声，并知道这些铃声的作用。 激发幼儿对周围生活中不同铃声的兴趣，理解它们的用处。 活动准备：摸箱一只 门铃，车铃，电话铃，闹钟等。
