2 用Camtasia Studio(喀秋莎)录制编辑体育微课 Camtasia Studio 这个软件比较适合制作体育微课，它不仅能对体育课件进行屏幕录制，快速制作一个体育微课，还能对已有的视频进行编辑，实现诸如视频剪裁、添加字幕、添加标注、添加转场等功能，使体育。
微课用于学生学习的目的：利用微课进行教学，不仅能激发幼儿学习体育基本动作的兴趣，发挥幼儿的主体性，培养观察和思维能力，同时也能使幼儿加深对基本动作的理解，缩短了动作的泛化过程，提高了教学效率。 微课用于学生学习的时机：明确设计的微课。
1。对教师的要求。一节课自始自终严格要求自己，一个动作，一个口令，一声哨响，一声鼓励都要妥当安排，切不可随意，杜绝用“这边，那边，你去那等等”一些非专业术语，用自身的体育运动能力，去彰显激情四射的课堂。
4个分别是：呈现学习目标、教师示范动作、分步讲解 及错误纠正、练习扩展 呈现学习目标：让学生明白本节微课要完成的任务和达到的要求（1分钟）教师示范动作：学生初步感知要达到的目标。此时的教师示范一定要到位、准确（1分钟）。
微课设计的方法和原则如下：微课设计的方法如下：1。视频微课制作。微课视频主要是通过真人拍摄，真实场景案例演示，可以帮助学生反观自身行为方式，更好理解知识点，加深知识理解记忆。2。动画微课制作。利用动画手段制作的微课。
微课教案设计应该注意如下方面：标题精简 好的微课标题会让人眼前一亮，是微课的门面与心灵的窗户。好标题取得有新意，有内容和特点的概括，更能吸引学习者的好奇与继续学习探究的愿望。用一点幽默 幽默太重要了，现在。
微课教学设计方法如下：第一，教学任务与对象。教学任务：本节课需要学生掌握的内容。教学对象：本次微课面对的群体。第二，教学目标。知识与技能：主要强调学生在课程学习中需要掌握的知识及获得的能力。过程与。
3。教师根据备课组课题制作微课。每个教师必须参与。 4。备课组利用相对集中的时间组织老师对同一个课题的微课进行观摩，最后确定出优秀的微课方案。 5。教师将制作好的微课课件提供给学生让学生学习，根据学生的学习效果最后确定课件。 6。备课。
4。练习与互动环节：在微课中，练习和互动是非常重要的环节。老师会设计一些练习题或任务，让学生在实践中巩固所学知识，并通过互动环节，促进学生之间的交流和合作。5。总结与反馈环节：在微课的最后，老师会对本节内容进行。
1-7-1原则，即导入1分钟，新授巩固7分钟，小结1分钟，预留一分钟。把握好课堂表现：微型课就是我们无声课堂的授课，关键就是在于“演”。注意课堂环节完整：保证课堂的环节完整对这堂微型课才能够做到有始有终，
