职业体能包括如下内容：速度、反应、耐力、肌力、平衡性、柔软性、协调性和敏捷性等。体能又称体适能，是指身体各部位或各系统对突发状况的应变能力，包括的范围较广，如速度、反应、耐力、肌力、平衡性、柔软性、协调性和。
职业体育，曾经受到奥林匹克运动业余原则的排斥。在欧美西方国家，职业体育相当发达，在足球、橄榄球、网球、篮球、拳击、田径、赛马等项目上，均有职业体育俱乐部、职业球队或职业运动员。职业体育与业余体育的区别：（一）参加。
职业体育是以体育为专业，进行教学、科研、交流、观摩等体育活动。而竟技体育是以竟技为目的进行比赛 决出高低胜负的体育活动。竞技体育包括职业体育人员，也包括非职业体育人员。
体育包括竞技运动，大众体育、娱乐体育，健身等，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。“体育”一词在含义上也有一个演化过程。它刚传入我国时，是指身体的教育，作为教育的一部分出现的，是一种与维持和发展身体的。
问题一：体育项目有哪些足球、排球、篮球、羽毛球、乒乓球、手球、高尔夫球、赛跑、跨栏、标枪、跳高、跳运、马术、武术、自行车、帆船、皮化艇、柔道、击箭、佩箭、射箭、射击、游泳、跳板、举重、摔跤、网球等 问题二。
体育管理：从事体育部门相关工作的职业。体育经济管理：与体育有关的金融方面的职业。他们可以组织，举办体育赛事及相关活动。拉取赞助，广告费等资金，从而达到盈利的目的。体育新闻：专门。
有哪些体育运动是和球有关 球类运动，包括足球、手球、篮球、排球、羽毛球、网球、高尔夫球、冰球、沙滩排球、棒球、垒球、藤球、毽球、乒乓球、台球、鞠蹴、板球、壁球、沙壶、冰壶、克郎球、橄榄球、曲棍球、水球、马球、
体育核心素养是指自主健身，其核心能力主要包括由运动认知能力、健身实践能力和社会适应能力，体育学科核心素养是对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的整合，是以学生发展素养为核心价值追求。体育核心素养主要由运动。
随着社会的进步和体育事业的不断发展，其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范畴，体育的概念也出现了“广义”与“狭义”解释。当用于广义时，一般是指体育运动，其中包括了体育教育、竞技运动和身体锻炼三个方面；用于狭义。
体育科学：研究人体运动机能和运动能力等，培养运动科学研究人才。体育法律：研究体育法律、体育仲裁和知识产权等，培养体育法律人才。以上仅为一部分体育类专业，不同大学和不同国家的专业设置可能有所不同。
