在我国高校开展体质测定及评价，主要是围绕提高教学质量、增强学生的体质为中心进行的。其目的在于克服教师在体育教学和学生在体育锻炼中的盲目性，有的放矢地选用相应的内容和方法，从而切实有效地达到学校体育的目的，实现学校。
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体质测定与评价的作用：大学生老派体能测试的作用是为了促进大学生加强锻炼，提高体质健康水平，让学生意识到健康对人一生的进步发展的重要性。拥有一个健康的体魄是迈向成功的重要基础，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成。
1。有利于体育决策的科学性和正确性；2。推进学校体育管理工作的规范性和科学性；3。提高教师的评价能力，促进体育教学质量和科研水平的提高：①教学训练：测量评价教学训练前学生的基本情况和能力水平，利于后期科学制定教学、
(二)有利于学生及时了解自身体质的变化。体质测定及评价是科学锻炼身体的基础知识，也是学生锻炼身体和调控运动处方的依据。可以激发其锻炼身体的自觉性和积极性，促进学校体育的普及和提高。
体育测量与评价的理解是体育测量评价是教育测量评价学科的一个分支，是一门新兴学科。 体育 体育是一种复杂的社会文化现象，它是一种以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律。 达到促进全面发育、提高身体。
体育测量与评价实际上就是对学生的身体状况，体育活动状况进行测量的一个标准手册。国民体质监测是国家为系统掌握国民体质状况，以抽样调查的方式，按照国家颁布的国民体质监测指标，在全国范围内定期对监测对象进行统一测试和对。
通过这些标准的测试和评价，有效地促进了学校体育工作的展开，对于学校体育评价发挥了重要的作用，是学校体育总体评价的重要内容。我国学生体质健康测量与评价制度的演变和发展，是与我国不同时期社会、经济、科技、文化和教育。
（4）强化学生评价的理念，提高学生自我评价的能力。 功能：（1）导向功能：体育评价具有指导方向的功能； （2）监督检查功能；（3）激励功能 （4）筛选择优功能（5）诊断改进功能 测量的三要素：事物属性 。
3。通过这些标准的测试和评价，有效地促进了学校体育工作的展开，对于学校体育评价发挥了重要的作用，是学校体育总体评价的重要内容。我国学生体质健康测量与评价制度的演变和发展，是与我国不同时期社会、经济、科技、文化和教育。
第一，它可以检测我们身体的健康状况，让我们更加对自己的身体状况有所了解。像是身高体重的测量，可以让我们看自己是否需要减肥，或者说是否需要增肥来保证身体的健康。短跑可综合反映神经过程的灵活性、身体的协调性、速度素质。
