2001年6月26日经安徽省政府批准，升格成立安徽体育运动职业技术学院，60年来，学院办学内涵不断丰富，逐步明确了传德技之道，育体育精英的办学理念。确立了立足行业，面向社会，突出技能，德训并重，将体院建设成为体育教育、
如今，合肥市就在这段历史背景中底蕴深厚，特别是合肥市的繁荣，与中国穿越中部地域、促进区域经济一体化、探索新的地域经济增长极，也与合肥市长期在政治、经济、文化方面的艰辛奋斗分不开。在合肥城区内，有许多古建筑、古物。
建国初期我国的学校体育经历了从半封建半殖民地性质向新民主主义性质、社会主义性质的体 育的转变。在改造、变革的同时进行了基础建设。在党和政府的重视和领导 （2)社会主义建设探索时期的学校体育（1956年9月至1966年4月）。
第二次世界大战以后，随着体育事业的长足进步，特别是奥林匹克运动的飞速发展，体育行业急剧扩展，体育专门人才的各类需求也愈益突出。社会上除了对体育教师有更大的需求外，对高水平的运动员、教练员，对体育科技工作者、体育。
体育教育专业背景如下：体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育。
伴随着现代体育的发展也逐渐走出教育领域的局限，比较体育研究的领域和内容得到极大丰富，开始进入独立发展的阶段，这一阶段主要是从20世纪中叶至今。 历史背景 （一）体育问题具有国际性 体育的现代化、全球化发展，一方面。
合肥市体育局是合肥市人民政府主管全市体育工作的职能部门，负责全面贯彻《体育法》，贯彻执行党和国家关于体育工作的方针政策，组织制定全市体育事业的发展战略、发展目标、发展规划和体育工作的政策规定，指导和推动全市体育改革。
体育赛事是伴随着人类社会的发展而形成和演进的。在人类历史长河中，体育赛事的内容、形式、功能以及组织运营方式等都经历了持续不断的演化，大致经历了以下四个发展阶段。体育赛事的起源 人类的体育活动起源很早，最早的。
它刚传入我国时，是指身体的教育，作为教育的一部分出现的，是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程，与国际上理解的“体育”（phyical education）是一致的。随着社会的进步和体育事业的不断发展，其目的和。
国内体育的发展史存在的问题 我国各地经济社会发展不平衡的事实导致各地社会体育事业发展失衡的问题是相当明显的。地区之间经济发展的不平衡必然会对体育事业的发展造成影响，例如我国东部沿海地区的民众在体育消费上的支出。
