《自行车里的数学》的教学设计。出示：小红骑着一辆轮胎外直径为60dm的自行车从家去学校，车轮刚好转动了100周，小红家到学校有多少米？ 师：说说你是怎么想的。小结：所行路程=车轮周长×转动圈数 师：如果想知道自己的自行车蹬一圈到底能走多远？怎么办？ 预设1：。
1、初学骑自行车的技巧。过度的压下前刹会使你的重心前移，导至车头下倾。 如果你在险峻下坡的转弯中使用前刹，这时你必须同时控制你的前后刹车，不可过度地用力一直的按着，这时你可将刹车作一放一按的动作，以防止刹车锁死的现象发生。骑自行。
2、为什么骑上自行车停在原地，它会往左或右偏。这就是陀螺效应：旋转的物体有保持其旋转方向（旋转轴的方向）的惯性。陀螺只有一个旋转方向，已经很稳定了。而自行车有2个轮子，显然自行车轮子在高速旋转的时候，会使自行车更稳定。因此，骑车人撒开车把也不会倒下。但遗憾。
3、小学6年级数学下册自行车里的数学，如何求前轮转一圈，后轮转几圈？跟两个铁环一样的距离滚动是一样的。前轮周长除以后轮的周长就可以了
4、为什么转动的自行车车轮既是平动又是转动。当自行车的车轮转动可忽略，即以自行车自身的运动为主体时，车轮沿自行车的运动方向平动：当自行车的车辆不可忽略，即研究主体是车轮的转动时，车轮的状态是转动的。明白？
5、自行车前后轮在骑时分别是朝哪个方向运动的？考虑车轮的大小，自行车不能看做质点，在自行车行驶方向，前后轮做逆时针转动，同时平动 不计车轮的大小，自行车看做质点，前后轮沿运动方向平动 骑车的时候后轮是主动轮，静摩擦力方向向前，此时前轮在后轮驱使下旋转是。
1、自行车后轮是如何做到单向传动的 求结构图。这个就是原理图，单向棘轮实际上是一个套在轴承外面的套子 中间的两个叫的是“棘牙”，由弹簧钢片保持始终弹起。当内全顺时针转动时弹起的棘牙带动外圈旋转，也就是自行车正常用脚踏带动车轮旋转。当脚踏停止或反转时内圈是。
2、转把变速的自行车怎么用？左边把转控制前变速器，右边的把转是控制后变速器 前变速器需要在自身弹簧的引导下变速，车链的位移比较大，所以弹簧较紧，变速时用力较大 由于后变速器的移动范围小，力避也相对较长，所以用力小，变速比较容易。值得注意。
3、研究运动中的自行车车轮的转动快慢可以将研究对象看作质点吗？百度知 。其实了解质点很简单，就是看如果你把研究对象的体积忽略，看对研究结果有没有影响，如果没有，则可以看做质点。而你提的这个明显不行，如果忽略了车轮的体积，把它看做一个点的话，还能研究它的转动快慢吗？
4、请问自行车链条是怎样实现向前踏车轮转动前进，而向后踏车轮不动的。自行车后链轮俗称飞轮，他里面的结构采用棘爪结构，就类似于那种自锁扣的腰带，就是有一圈类似腰带上的“阶梯”，还有一些棘爪，正转的时候棘爪卡住阶梯，就类似于腰带穿进去往外拉拉不动一样，反转的话棘爪就顺着阶梯的斜面。
