幼儿能够按规则进行骑行活动。 观察记录 这学期刚刚开始了骑行区的活动，我们班的小朋友都很有兴趣，一部分小朋友先开始玩，王柄皓小朋友跨上平衡车开始骑，他先往草坪上骑了过来，草坪上有很多小朋友在玩分散游戏，于是我提醒到：“自行。
大班观察记录(一)：幼儿游戏行为观察记录 区域名称：美工区 时间：20xx 对象：候xx 观察过程： 候嘉豪在选取了纸泥制作区后显得十分的有兴趣，他先是有耐心把报纸浸湿，然后开始撕报纸，但在撕的时候不是很仔细，有些显得太大了，胶水搅拌。
1。幼儿的合作意识还有待加强。2。教师深入参与角色，观察幼儿的需求，并将材料准备更加丰富一些。【篇二】大班区域活动观察记录与分析措施 班级：大一班 观察对象：泽泽 观察时间：12月14日 观察地点：户外 观察情况：在体育。
观察目标 了解小车的玩法，增强腿部肌肉力量。 幼儿能够按规则进行骑行活动。 观察记录 这学期刚刚开始了骑行区的活动，我们班的小朋友都很有兴趣，一部分小朋友先开始玩，王柄皓小朋友跨上平衡车开始骑，他先往草坪上骑了过来，草坪。
幼儿园大班区域观察记录(一)幼儿园大班观察记录：爱护小草 观察目的：培养幼儿爱护花草树木的意识 观察资料： 晨间活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两组小朋友在走独木桥，玩得可开心了。突然，看见几个孩子气喘吁吁地跑。
幼儿园大班观察记录一：观察老师：董超 观察班级：大一班(白云班)观察对象：张紫涵性别：女 观察时间：2014年2月22日 观察地点：活动室 观察背景：紫涵小朋友各方面非常优秀：聪明、活泼、懂礼貌，好奇心强，无论对什么活动总有创新。
观察地点：蹦床 观察对象：大二班部分孩子 记录教师：大二班崔玉立 观察实录： 从给予孩子自由、自主选择的权利和兴趣出发，本周我们依然给予孩子最大的自由和自主性，让孩子自己选择想玩的游戏活动。
2。充分发挥家长资源的力量，让孩子在家里和爸爸妈妈一齐跳跳绳，一齐运动运动，从而增强她的运动技能。 大班幼儿日常观察记录与分析【篇三】嘉楠是这个学期插到我们班的。他是新生，理所当然地我们要对他“个性照顾”，但是我发觉他总是。
幼儿园大班角色游戏观察记录 篇1 实录：“老师，我们的理发店已经好几天没有顾客来了。” 朱万鑫无耐地看着我。我朝着他指的方向看去：哎，理发店变得冷冷清清的，只有唐梓钟在擦吹风机，还时不时地朝娃娃家观望，一。
孩子喜欢玩蹦蹦床活动 “今天玩的真好！”“老师再让我们玩一会儿吧。”看，玩蹦蹦床活动给孩子们带来多大的乐趣呀！今天，我带着孩子们到蹦蹦床上玩，他们跳呀、蹦呀，高兴的唱呀，跳呀，孩子们满足极了。回到班上，孩子。
