通过这些对他们进行学习目的性的教育；通过竞赛和游戏，培养他们的集体主义精神和果断、机智、勇敢、顽强的优良品质；通过队形队列的练习，培养他们服从指挥，行动快速，遵守纪律和朝气蓬勃的精神面貌，提高他们的反应速度，动作准确。
网友分享：青少年思想道德教育基地建设应坚持服务青少年的正确方向，紧扣新时代立德树人根本任务，以家风家训教育作为青少年思想道德建设的主线，充分发挥基地铸魂育人作用，开展科普教育、传统文化教育、安全教育等教育，把青少年教育工作从理论说教结合。
通过体育技术、战术和体育知识的传授，结合我体育健儿在世界赛场的优良表现，培养学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的优良品质。在游戏教学中，培养学生机智、灵活、活泼向上的优良品质。在短跑教学中，培养学生精力集。
同时通过篮球教学，促进学生身体素质的提高，培养学生良好的锻炼意识和能力，培养学生互相学习团结协作的优良品质。所以在体育教学中，通过各种教材的的特点，在体育教学中渗透思想品德的教育，培养学生团结协作、相互学习的优良品质。
时刻谨记素质教育。在日常的体育教学环节中，老师除了教学生一些基本的动作和一些体育运动的基本原理之外，还可以开展多种形式的体育活动。比如体育比赛或者小组合作等，在这个过程中，体育老师不仅仅锻炼了孩子们的身体素质，
体育教学过程中加强思想品德教育 在体育课教学进程中，教师应结合实际，抓住时机、进行有效的思想品德教育。1。寓情于教，以身作则，以情感人，才能促进师生间的情感交流。如，做游戏时需要对输者进行一点象征性的惩罚，
03。培养孩子良好的品质，要让学生学会坚强。体育老师在日常的教学活动中，我觉得可以让孩子们多做一些集体活动，这样一来，可以增强孩子们的团体意识和团结协作的能力。另一方面还可以锻炼孩子们的意志，形成良好的品质，对于。
首先从言行举止开始，训练学生的文明习惯。接着就是在运动方面讲风格，友谊第一，靠真技术取胜；发扬拼搏精神，为集体争光；培养吃苦精神，不半途而废，坚持、担当的体育精神就是最好的品德。
通过比赛和游戏，培养学生爱国主义热情和良好的体育道德风尚以及勇敢、顽强、积极进取的品质。2.4。2利用教材、项目的特殊性 体育课的教材、项目有它自身的特殊点，教师要善于抓住机遇，循循诱导。孔子学生颜回在回忆他的老师时。
应及时进行思想教育，及时纠正，这样就能有力地促进错误思想和行为的转变。因此，学生德育素质的提高本身就是体育教学质量提高的重要标志。教师要善于挖掘体育中思想品德教育题材 在小学体育中，许多体育教材本身就具有鲜明的。
要培养小学生良好的体育学习习惯，就要加强体育学习目的意义的教育，帮助学生形成正确的学习动机，培养学生的意志毅力，更为重要的是要发挥体育教学的主渠道作用，让学生养成各种良好的学习习惯。 根据体育学科的特点，结合学生身心。
