美国是一种开放式体育教育。主要是体育俱乐部形式，学校有体育俱乐部，校外也有体育俱乐部，学生可以参加任何形式的俱乐部，体育成绩最后汇总到学校，都有学分
体育管理主要针对体育产业化和商业化的课程，一般涉及到体育市场营销，场馆管理，体育娱乐设置管理，体育会事管理，体育经济学，体育金融，体育信息等。以纽约大学的体育管理（本科阶段叫sports management， 研究生阶段称sports bu。
冬季 冬季的体育课一般分室内和室外，室内的主要是篮球、室内足球、摔跤、游泳和跳水、室内径赛等；室外的主要是足球、滑冰、越野滑雪、滑板滑雪、冰上曲棍球等。春季 春季的体育课主要有垒球、棒球、长曲棍球、网球、田径、
第三，美国的体育俱乐部众多、赛事频繁、媒体水平高，比如NBA 、MLB（ 美国职业棒球大联盟 ） 、ESPN 等等。美国体育管理专业的主要就业方向 ports Marketing Specialist 体育营销，以体育活动为载体来推广自己的产品和。
美国体育教育 大家都羡慕美国的学生学习压力不大，没有家庭作业，更没有高考。体育在美国是民族文化一个重要的组成部分，足球被认为是在美国最具潜力发展的运动。在美国，美国的学校和大学，在体育方面都有着非常重要的。
美国体育学院学士学位培养计划面向的对象是具有高等教育学历或在高等学校获得规定数量的普通教育课程以及与体育专业密切相关课程学分的学生，使得进入学士学位培养计划的学生首先具有了较高的普通教育文化知识水平和比较扎实的体育。
体育与文化课成绩同等重要实际上美国人是十分重视培养自己孩子身体素质的，而且很多的学校从自己到小学到高中一直到大学都会有相应的一个体育方面的专业训练。他们的体育老师都是很忙的，他们需要培养一些有体育天赋的学生，
四。美国教育的特色 1。 基础教育重素质而轻知识 美国基础教育部分的学校条件都比较好，设施齐全，图书资料充足。一般到下午2：45分就放学了，学生可到各种兴趣小组参加活动，美国的高中学生参加体育训练的多，如棒球、足球、
美国高等学校的实出特点是数量多、层次多、类型多、形式多。教育宗旨为每个人以及他人和社会的利益，帮组他们把能力发挥到最大程度；通过研究及学术成就扩展人类的知识和幸福；通过相应的和适应的服务，满足社会的需要。
