篇一：幼儿园大班音乐优质课《赛龙舟》教案幼儿园大班音乐优质课《赛龙舟》教案 年龄班：大班 黄莹 南空直属机关幼儿园 游戏类型： 合作竞赛游戏 游戏目标： 1。理解歌曲内容，用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象。 2。熟悉乐曲的旋律，
设计意图：“开展民族特色的幼儿体育活动”是我园的研究方向和特色，这中间也包括了民间体育游戏。那怎样让其与大自然结合起来，更好的开展呢？这一直是我思考的问题。一次，孩子们在玩桌面游戏“水中拣弹珠”，我猛的想到我。
指导思想 为了切实开展“阳光体育”运动，弘扬中国传统体育文化，传播民族体育文化信息，培养“健康、自信、活泼、多彩”的孩子的需要。从而确立了以各班为单位的。特色体育项目：花样跳绳、中华毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等。
藏族传统体育活动，从其表现形式看不仅具备了藏民族文化形象的意义，而且让我们感受到藏民族远古的生活气息。如青藏高原赛马大多有马上拾哈达项目，马上拾哈达是藏族同胞以一种特有的形式将藏民族文化中的哈达文化与体育有机地结合在一起。这。
（一）唱队歌。（二）活动流程：1。宣布活动开始：主持人男：我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。男：在上千年的历史长河中，中华体育精神哺育中华儿女。
跳跃是人体的基本活动之一，并且是一项具有实用意义的体育项目，深受学生的喜爱。它也是小学体育(1~6年级)课程标准“水平一”的内容之一。它是低年级跳跃动作的主要教材，是培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃能力。由于二年级学生还没有足够。
教学内容：多姿多彩的少数民族传统体育。 教学目标：1。让学生了解体育运动是人们生活中不可缺少的部分，受到各族人民的喜爱。 2。懂得少数民族的传统体育项目多姿多彩，源远流长。这些体育项目和少数民族的喜庆节日以及歌舞等娱乐活动融合在一起。
民族传统体育有哪些项目如下：角抵 角抵的起源可以追溯到上古时代。据《述异记》记载，上古时期的蚩尤民族“耳鬓如剑戟，头有角，与轩辕斗，以角抵人，人不能向。”他们在与黄帝打仗时，头上装备着刀剑一样的尖状物，
中国民族传统体育运动项目丰富多样，涵盖了丰富的文化内涵和人文历史，具有强烈的民族特色和时代特性。以下列举了部分中国传统体育运动项目。中华武术 中华武术，是中国传统文化中的瑰宝之一，具有丰富的体育性、文化性和艺术性。
幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标：激发幼儿对玩竹竿活动的兴趣，斑竹幼儿树立克服困难的信心从而体验中国民俗文化的乐趣。 鼓励幼儿能积极主动、愉快地参与游戏活动，并能体验与同伴合作游戏带来的快乐。 通过探索竹竿的不同玩。
