如对于自制体育玩具绳圈和布辫子，幼儿通过商讨，合作想出了穿绳、跳绳、抛绳、踩绳等一系列新颖的玩法，还有的幼儿用圈和布辫子结合起来玩“缆车”“拉车”等游戏。巧选自制体育玩具 幼儿的动作发展水平是不同的，如。
自制体育教具要体现正确的教育思想、教育目标和教育内容，在教法方面要体现启发式教育。 1.2 科学性原则 自制体育教具对于培养学生的创新精神有很好的帮助，因此，在制作体育器材时要注意制作的科学性，要符合学生的年龄特点、性别特点，要符合学。
举重器材：利用废旧的易拉罐，废旧报纸制作举重玩具。沙包器材：可乐桶从中间剪开，留上半部分，握住口 ，可以玩沙包、小球抛接游戏。高跷器材：利用废旧的易拉罐，彩色的丝带，制作成高跷，孩子踩在牛奶罐上，拉直。
哑铃 可以准备两个旧奶粉罐，现在在旧奶粉罐竖着后，在中间往上的地方打一个洞，用同样的方法再另一个旧奶粉罐上面打洞，然后用一个大小合适的木头穿过这两个洞，就成了哑铃。但此时做出来的哑铃还比较轻，没有什么。
手工体育器材制作方法如下：易拉罐高跷制作介绍：利用废旧的旺仔牛奶罐，彩色的丝带，制作成高跷，孩子踩在牛奶罐上，拉直丝带，稳稳地走一走，锻炼孩子的平衡能力。制作过程：（1）选取两个同样大的铁罐，在每个铁罐的两侧用。
并不能完全满足孩子们游戏的需求和教育的目的，仅仅依靠购置的各类工业化产品来进行各类游戏活动，在可玩性、教育性和创造性方面都存在较大的不足。所以，幼儿园的器械材料配置需要购置和自制相结合的来进行，才能更加全面的。
在自制体育器械时要做到灵活，通过颜色、形态等的不同方面使器械有尽可能多的变化，从而在体育活动中实现其多种的教育价值。就说自制器械中的“汉堡王”吧，小朋友在玩的时候各施其智，可以项在头项作平衡练习；可以把它夹在两膝间作跳跃。
5 月 29 日上午，我园行政领导和全体教 师共同对制作的教玩具进行评比打分。此次评比活动分为两个板块，行政 领导参评和教师互评。每位行政领导和教师根据教育性、 科学性、 安全性、 创新性、美观度等评选标准对每件作品。
三年中师幼共制作出几十种富有山区特色的、适合不同年龄孩子活动、练习不同动作的体育游戏器材。可分为大头类、竹子类、草类、民间类等。如：木头类有：摇马（将木板的下面钉一个半圆形的木头做成的摇马，圆形木头朝前，
丰富的体育器械是开展体育活动的必备条件，它既可以激发幼儿参与活动的兴趣，又对发展幼儿的基本动作起着积极的作用。幼儿园为幼儿提供的体育器械很多，如呼啦圈、同心鞋、皮球、跳绳、高跷、平衡木、拱形门…还有淘气堡、滑。
