体育课听课记录评语及建议：该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度。
整体比较流畅，场地器材利用充分，教师示范动作比较规范，动作要领讲解，口令运用比较合理。整节课通过各种活动充分调功学生积极性。练习密度和运动负荷比较合理。
体育课听课记录篇1 课题：投掷 授课内容：投掷——持轻物投准；拓展——直线折返跑 教学流程：课前常规 体育委员整队，报告人数。师生问好。宣布本课内容、教学目标及要求。学习过程 一***伫列练习。1。
1。简评：把师生双边活动后所产生的反馈信息，记录下来。2。总评：对简评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。课后与教师互相交流，交流经验 五。听课记录注意点；听记要分清主次 记录要有突出重点 听课后要及时反馈，
本课的主题就是合作学习，通过引导学生合作学习，培养合作精神。鼓励引导学生明显，课中教师激励学生，营造浓厚学习气氛，对摔倒学生的鼓励能重树信心，对败不馁的品质得到很好的发扬。组织学生以小组为单位学习，使。
体育课听课记录范文一：准备部分 整队，师生问好。热身运动：a、围绕操场跑步两圈，b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。 宣布教学内容《连续前滚翻》师让生在垫子。
老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。小学语文听课评语评语。教学语言形象丰富生动，浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺。该课语言幽默风趣，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生。
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好的听课记录应是实录与评点兼顾，特别是做好课堂评点往往比实录更重要。进入听课现场，记录听课重点(略)课堂听课评价课堂听课评价以定性描述为主。从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习。
总体参考性很强机会都能提到！
