适合自闭症儿童玩的集体游戏如下：藏猫猫。妈妈需要一名辅助者：爸爸。爸爸提前躲进房间的一个角落里，用轻的被子或布帘盖住身体，同时轻轻呼唤宝宝的名字，让宝宝听到。妈妈站在宝宝的身后，轻轻辅助宝宝的身体，同时妈。
隔人找人：与儿童做游戏的人躲在第三方背后，头部出现在第三方头部的左方，呼喊儿童名字，然后快速将头部闪向第三方头部右方，让孩子寻找。反复如此。逗逗飞：是手指游戏。碰头：距儿童一尺，呼喊儿童名字，让儿童。
食指独立运动练习 活动一：打电话 情境：给儿童准备一部拨号键盘的电话机 过程：用食指拨号，做打电话的游戏。建议：也可用按键的电话机练习，注意自闭症儿童食指的力量及动作的准确性。活动二：手指画游戏 情境：准备白。
坐独脚発：让自闭症儿童用手扶起独脚発，慢慢将屁股坐上去，放开手，双脚支撑保持平衡。延伸的活动包括：两人对坐着玩拍手游戏，看谁能够稳得住，不歪倒 也可两人离得稍远一些玩抛、接球的游戏，两人一组，
不管如何，保龄球都是一个乐趣无穷的，具有社会融合性质的运动项目，星儿们可以和其他孩子一同游戏，一同享受运动的乐趣。(四) 对于喜欢奔跑，跳跃的'自闭症儿童来说，田径运动也许是一个很好的选项。田径项目相对于大多数团队。
小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉。引导孩子做动作，让孩子通过游戏来认识自己的身体部位并区分不同的动作，游戏目的是为了提高儿童的认知和理解能力，孤独症儿童存在认知理解能力的落后，不能理解指令，在游戏中加入。
有助于开发自闭症儿童的想象思维 改变其固有的思维模式 提高其生活模仿能力 01 猫和老鼠 目标：训练孩子走和跑的运动协调能力、体验假想游戏的快乐感。准备：猫和老鼠头饰各一个。玩法：家长和孩子各选择一个头饰，分别。
自闭症的孩子上体育课的话，建议他去多和同学接触，去参加一些游戏，比如和大家一起去踢个球，打个篮球，打个乒乓球就可以了。但是在这个过程中，一定要叮嘱其他同学去照顾一下这个同学。去让这个同学在处处感受到温暖。
适合自闭症儿童语言训练的互动游戏有：(一) 我们邀请一个人 游戏玩法：将小朋友分成甲、乙两组，面对面站好。每组的小朋友手拉手。甲组的说：“我们邀请一个人呀！”边说边向前走，乙组的小朋友向后退。乙组的说：。
根据实践应用和理论推断，我们认为以下几类游戏较适用于自闭症儿童的游戏治疗教育康复。1。角色游戏角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望，以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地表现其生活体验的一种活动。角色游戏是自然游戏的一种，是幼儿期。
