拼图游戏：制作一些简单的拼图游戏，使用大块的拼图和明确的图像，让儿童通过拼凑形状和图案来锻炼空间认知和问题解决能力。社交互动游戏：设计一些需要合作和交流的游戏，鼓励智力障碍儿童与他人互动。例如，设计一个团队合作的迷宫。
可以玩抢球比赛：弄小皮球，规定每个孩子每次只能拿一个球，把孩子分成两队。从大容器中拿了球跑回自己的圈子里，放下返回再拿，看哪个队拿到的是最多的。这样，既能动手，也能动脑。第二回合：两个两个的拿。第三回。
感统训练游戏推荐如下：1。神奇的纸盒 玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。为了增加趣味性，也可以使用一些。
1岁左右的婴儿开始学会动脑筋，模仿力也很强。父母可以利用游戏对孩子进行智力训练，和孩子一起创造温馨环境，一起享受游戏的快乐，这是一件非常有益的事情。在这里向父母推荐3个小游戏。藏与找。父母当着孩子的面，将。
你好，不同年级的中度智力障碍学生的训练目标不同。对于低年级学生：训练正确的站、坐 在地面上训练卧、伏、跪等动作 训练正确的行走 训练转动身体和左右滚动 学习爬行 训练正确的跑 训练正确的跳。
游戏巩固 幼儿分成六队，每队幼儿拖拉玩具依次轮流绕过障碍， 走过独木桥。 幼儿随着音乐，拉着玩具回教室。 幼儿园小班体育教案 篇9 活动目标：培养幼儿运动的兴趣。 发展跑、跳的能力。 练习听信号做动作，看标志做动作。
幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标：能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。 喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。 培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 增强合作精神，提高竞争意识。 材料及相关。
幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标：通过健康游戏发展幼儿绕障碍走、跑的能力，提高幼儿动作的灵敏性； 培养幼儿在活动中积极动脑的意识，以及教育幼儿爱护小树苗。 活动准备：皮球四个，装水饮料瓶幼儿人手一个，用废旧饮料瓶制作。
1。两个或三个小朋友面对面做热身运动。 2。幼儿自由结对选择板鞋，要求步调一致的走板鞋。 3。分组比赛。 4。放松运动。 幼儿园大班体育教案 篇5 活动目标：利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。 让幼儿尝试和探索。
幼儿园大班体育教案 篇1 游戏目标：练习蹬滑跑冰车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性，提高平衡能力；培养幼儿勇敢、助人为乐的精神。 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 促进幼儿。
