意义：1充分 发挥体育学科的教育功能；2保障 实现 体育的教学目的；3确保层层目标的衔 接，最终实现总目标；4明确和落实体 育的教学任务；5规约体育教学过程；6指引和激励教师的教与 学生的学。7 形成检验教学成果的标准。
参加体育活动可以强身健体，学习体育技能，减脂塑形，排遣压力，追求全面发展，培养品德。大学体育活动能使校园师生明确人的全面发展，明晰体育运动的价值取向，能培养和增强学生爱国主义情怀和民族精神。大学体育能对学。
体育是人类生活的基本要素。可以增强身体，延长寿命，使可怕的疾病远离我们，为此带来健康和活力。体育是人类生活的基本要素。可以带来幸福，快乐和荣誉，许多人喜欢体育，因此每个人都希望获得一份宝贵的荣誉礼物，因此，
大力推广体育的意义有三层：宏观上，大力发展体育可以提升整体国民的身体素质，培养民族坚韧强大的精神品格，可以让我们的国家、我们的民族在当今动荡且激烈的世界格局中更具竞争力，同时体育运动的兴盛也是一个国家综合国力的。
对社会发展的意义如下：重视学前儿童体育有利于提高全民族的身体素质；重视学前儿童的智育能为提高社会的文化科学水平奠定基础；德育是社会主义物质文明建设不断发展的保证；美育有助于提高整个社会的审美能力，
小学生参加体育锻炼的主要目的和意义是：增强体质，促进发育；塑造健美体型，促进身体强健、匀称的发展；调节情绪，提高学习效率，保持健康的心态；掌握锻炼科学原则和卫生保健知识，为健康人生奠定坚实的基础。小学生体育锻炼。
体育是提高人民健康水平的重要途径，是满足人民对美好生活的向往、促进人全面发展的重要手段。我国在发展体育事业进程中始终坚持以人民为中心，特别是自2014年全民健身上升为国家战略以来，各地大力建设服务群众健身需要的体育基础。
体育活动具有强体健身、娱乐，此外还有教育、政治、经济等作用。体育是一种繁杂的社会文化情况，以身体活动为基础方式，加强身体素质、提高健康以及培养人的各类心理品格为目的。体育还有助于培养人们大胆坚强的性情、超越。
体育合作的意义 有助于团队意识和团体主义的发展 协作式小组协作式教育明确了小组中每个人的任务，强调共同努力和积极的相互依存，同时增强学生的学习责任感。这种积极的相互依赖可以鼓励学生在主观和客观学习中表现出色，而。
其实中小学生的体育课意义重大，首先通过在文化课中插入体育课的方式告诉学生，体育锻炼的重要性，其次在课程进行中，让孩子在奔跑等运动中体验运动的快乐，从而爱上运动，当然同时能增强身体素质。中小学生的体育课，主要目的不。
