户外运动的准确定义为：户外运动是在自然环境之中开展的带有探险或者体验探险性质的体育运动项目群。从上面的户外运动的定义来看，户外运动与旅行或者旅游是有本质的、明显的区别。它的本质是体育运动，属性是带有探险或者体验探险。
户外运动的概念1户外运动从广义上可以单纯理解成：一切在“室外”开展的人类活动。国家体育管理中心对户外运动的定义是：户外运动是一组以自然环境为场地（非专用场地）的带有探险或体验探险性质的体育运动项目群。户外运动定。
户外运动从广义上可以单纯理解成：一切在“室外”开展的人类活动。国家体育管理中心对户外运动的定义是：户外运动是一组以自然环境为场地（非专用场地）的带有探险或体验探险性质的体育运动项目群。户外运动的概念是什么 户外运动。
过于集中，孩子易于疲劳，失去兴趣；过于分散，孩子则不能充分活动，达不到锻炼身体，增强体质的目的。2。不同季节不同安排。夏季不宜在强光下进行户外体育活动，尤其避免在上午10点至下午4点之间组织幼儿长时间在户外进行高。
但这个定义过于宽泛，在认识和理解上容易与其他体育运动混淆起来，显示不出户外运动的魅力。狭义的户外运动：是指在自然场地(非专用场地)开展的体育活动。自然场地(非专用场地)，包括大自然场地和人工非运动目的的建筑物，如公路、楼房。
身体基本活动技能：目标：小、中、大班幼儿各按其年龄段目标在掌握走、跑、跳跃、投掷、平衡、踢、钻、爬、攀登等基本活动技能过程中，尝试运用不同体育活动器械及辅助材料，能在不同的气候条件及场地条件或空间里进行。
活动目标： 学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。 体验齐心协力合作带来的快乐。 玩法： 中班体育游戏：蚂蚁排队走 活动目标： 1。练习排队齐步走。 2。通过互相配合，协作完成游戏 活动准备：大的报纸团或皮球作。
幼儿园大班户外具体的游戏目标和玩法如下：提高身体协调能力：可以开展一些体育锻炼类的游戏，如运动会竞赛、散步、跳绳等活动，激发幼儿对运动的兴趣与热爱。培养沟通表达能力：可以开展一些语言交流类的游戏，如场景扮演。
户外活动游戏小班目标：让孩子充分的活动，锻炼孩子动作的协调性，培养孩子对运动的兴趣；提高孩子对户外体育活动的兴趣，增强孩子运动的积极性；帮助孩子尝试用各种材料和器械活动身体，带领孩子体验一下运动的乐趣，学习一些基本的。
1。对体育活动感兴趣，很愿意投身其中。要求幼儿参与具有一定竞争性质的体育活动，养成 积极锻炼身体的习惯，以游戏为基本形式。2。掌握走、跑、跳、投掷、钻、爬、平衡等基本动作，能大胆攀爬攀登架或攀登墙，并 能动作协调地。
